Open boek voor de 2e keer van start

Vijftien leerkrachten uit Capelle aan den IJssel en omgeving schoven afgelopen maandag aan voor de eerste van zes 'Open boek avonden' in Bibliotheek aan den IJssel. De cursus, die tot doel heeft de leerkrachten op te leiden tot leescoordinator op de basisschool, behandelt onderwerpen als leesbevordering, de schoolbibliotheek, kinderliteratuur en het schoolleesplan.

Deze eerste keer is er gesproken over de taak die een leescoordinator vervult op school. Binnen een team is het zaak de neuzen een kant op te krijgen, en door middel van een schoolleesplan voor een visie en beleid in de doorgaande leeslijn te kiezen. Een handige hulpmiddel hierbij is te vinden op http://www.leesplan.nl/, nu nog in demoversie, en vanaf 22 maart officieel in de lucht.

Na de pauze kwamen er aan de hand van een PREZI heel veel boeken voorbij, deze keer vooral bijzondere, mooie anderszins neomenswaardige titels per soort (prentenboeken, voorleesboeken, AVI-boeken, Makkelijk lezen etc.). Tijdens komende bijeenkomsten zullen we het ook nog hebben over de geschiedenis van het kinderboek, verschillende soorten informatieve boeken en het nieuwste van nieuwste: wat mag er anno 2011 in de schoolboekenkast niet ontbreken?!

Huiswerkopdrachtje voor de volgende keer: zoek bij de categorieen - recreatief - griffeljury - kinderjuryboek een titel waarvan jij denkt dat ie in dat rijtje thuishoort.

Cursus Open Boek

Let op leerkrachten uit Capelle en Krimpen aan den IJssel !!

Bibliotheek aan den IJssel organiseert in het voorjaar van 2011 voor de tweede keer de Cursus Open Boek. Leerkrachten uit het primair onderwijs kunnen deze cursus tot leescoördinator volgen gedurende 6 maandagavonden. De inhoud richt zich op tal van zaken waarmee de leescoördinator zich bezig houdt, zoals leesbevordering, kennis over kinder- en jeugdliteratuur, de relatie tussen leesinteresse, begrijpend lezen en werkstukken & de schoolbibliotheek. De cursus biedt de deelnemers inzicht in de taak van leescoördinator en geeft informatie over hoe aan deze functie binnen de school vorm gegeven kan worden. Klik hier voor meer informatie!

De cursus bestaat uit zes studiebijeenkomsten van 2,5 uur afgewisseld met huiswerkopdrachten. De slotopdracht van de cursus betreft een schoolspecifiek plan voor het op een hoger niveau brengen van de leesbevordering op school, zowel structureel als incidenteel. Deze opdracht behoort tot de vereisten voor het verkrijgen van het certificaat “Leescoördinator”. 

Locatie:

Bibliotheek aan den IJssel, vestiging Capelle Centrum, Stadsplein 39, Capelle aan den IJssel 

 

Data en tijden: 6 bijeenkomsten van 2,5 uur
Maandag  7 februari                 19.00 – 21.30 uur
Maandag 21 februari                19.00 – 21.30 uur
Maandag 7 maart                     19.00 – 21.30 uur
Maandag 21 maart                   19.00 – 21.30 uur

Maandag  4 april                       19.00 – 21.30 uur

Maandag 18 april                      19.00 – 21.30 uur

De studiebelasting bedraagt zo’n 40 uur

Kosten:
€ 250,- per deelnemer
Het is aan te raden om de cursus met twee leerkrachten per school te volgen. De tweede  deelnemer van dezelfde school krijgt € 50,00 korting. 

Aantal deelnemers: minimaal 8, maximaal16 .
Docenten:

Erica Ringelberg en Brenda Versluis (getraind door Jos Walta, ontwikkelaar van Open Boek)

Vervolg:

De leescoördinatoren worden na het volgen van de cursus uitgenodigd voor het structureel halfjaarlijks overleg.

Aanmelden:
Aanmelden voor de cursus open boek kan via educatie@bibliotheekaandenijssel.nl           

De inschrijftermijn sluit 20 december 2010. 

Leuk!

Vandaag een eerste gesprek gehad op de Sjalomschool waar ik de komende periode als mediacoach ga werken. Hoewel de afronding op de Montessorischool nog niet voltooid is (sterker nog: er staan nog interessante plannen op stapel) gaan de voorbereidingen op de nieuwe school al van start. Het was een leuk gesprek waarbij veel inspirerende gedachtes over tafel gingen. Er gaan leuke dingen gebeuren..... Eerste actie: een beschrijving van de huidige situatie. Hoe is de leescultuur op school? Welke lessen worden er gegeven, welke methodes worden er gebruikt? Maar ook: wat is het ict/mediabeleid. Naar aanleiding daarvan komt er een concreet en praktisch plan waarin de wensen van het leerkrachtenteam worden opgenomen. Ik heb er enorm veel zin in!

Schildpad of haas?

Druk bezocht was ie, de avond over mindmappen voor kinderen, ouders en leerkrachten. Afgelopen dinsdag stroomde de bibliotheek vanaf zeven uur vol met een gemengd publiek. Paulien van Hera vertelde over de hersenen, onthouden en studeren en het gebruik van tekeningentjes. Zij deed voor hoe je een goede mindmap kunt maken. Nadat de kinderen eenlevende mindmap hadden gemaakt konden ze zelf even aan de slag, terwijl hun ouders keken naar een filmpje. Toen één van de kinderen vroeg of dit niet meer tijd kostte dan 'gewoon de tekst doorlezen en onthouden' antwoordde Paulien met: 'Een schildpad weet meer te vertellen van de wegen dan de haas'.

Vanmiddag was er in de bieb een cursus over digitaal pesten en hoe je daar mee om kunt gaan. De cursus werd gegeven door trainster Els van Technika 10. Er waren geïnteresseerden van scholen op de cursus afgekomen en ook medewerkers van de kindertelefoon uit Rotterdam waren aanwezig. De deelnemers werden getraind in het organiseren van informatiebijeenkomsten voor ouders, leerlingen en leerkrachten. Al met al een interessante middag!

Wist je dat

• vaak wordt gedacht dat pesters op internet in het echte leven zelf gepest worden, terwijl dat niet zo is?
• de pester vaak in de directe omgeving van de gepeste zit?
• je aangifte kunt doen bij de politie?
• de cyberpester bijna altijd te traceren is?

Pestgedrag is helaas zo oud als de mensheid, en helemaal uitbannen kun je het niet. Maar je kunt kinderen wel bewust maken van hun handelen (op internet). Kijk hier naar een filmpje van Sire over cyberpesten.

De cursus werd mogelijk gemaakt in samenwerking met stichting Kinderpostzegels.

'Anton kan dan wel toveren, maar ik kan het ook'

Natuurlijk is hij ook op internet te vinden, de digitale versie van het prentenboek Anton kan toveren. Maar vijf leerkrachten van de onderbouw leren nu hoe je er met behulp van powerpoint zelf een kunt maken. Handig als het boek dat je in je klas wilt gebruiken niet op internet te vinden is. Maar vooral ook erg leuk als je zelf of met je klas een eigen verhaal maakt, tekent en/of fotografeert... Het enthousiasme was meteen gewekt. 'Nou, Anton kan dan wel toveren, maar ik kan het ook,' roept juf Karin blij verrast als zij een vogeltje door het beeld laat vliegen.