Kleuters aan de iPhone?

Een nieuwe dimensie aan het digitale prentenboek!

Minibioscoopje in Skoolzone

'Nog een keer! Nog een keer! Nog een keer!' riep één van de vier middenbouwgroepen toen Worteltjestaart afgelopen was. Alle vier de Montessorigroepen kwamen vandaag voor een bezoekje naar de bieb in verband met de kinderboekenweek. Skoolzone was voor de gelegenheid omgetoverd tot een klein minibioscoopje en ademloos luisterden de kinderen naar het verhaal van Haas die zin had in worteltjestaart. Via de website van Bibliotheek Breda konden we de digitale versie van het boek bekijken en dat werd volop gewaardeerd aan de koppies te zien. Na afloop was er voor elke klas een luisterboek en voor elk kind een officiële boekenlegger van de kinderboekenweek. Worteltjestaart is geschreven door Annemarie Bon en geïllustreerd door Gertie Jaquet.

Avondje Verteltaservaringen

Leerkrachten in Nederland krijgen steeds vaker kinderen in de groep die niet of onvoldoende nederlands spreken. De leerkrachten in de onderbouw zijn momenteel druk bezig met nadenken over hoe zij het taalonderwijs aan deze kinderen het beste vorm kunnen geven. Het inzetten van een digitaal prentenboek (zie blog hieronder) is een van de manieren om de taal te stimuleren. Ook de Verteltas kan enorm bijdragen aan de taalontwikkeling. Vandaar ook dat de juffen waren uitgenodigd om de bijeenkomst van gisterenavond in de bibliotheek in Schollevaar bij te wonen. Daar werden ervaringen uitgewisseld over de Verteltas. Ervaringen van Capelse leerkrachten die eerder dit jaar hebben deelgenomen aan de cursus, en die inmiddels -als gecertificeerde Verteltastrainers- de ouders op hun scholen begeleiden bij het maken van deze tassen.

Aan enthousiasme bij de kinderen en de leerkrachten geen gebrek, zoveel werd gisteren wel duidelijk. Ouders blijvend actief en betrokken houden is voor elke school lastig. Aan belangstelling ontbreekt het vaak niet, maar veel ouders hebben allerlei redenen om zich niet langdurig aan iets te verbinden. Begrijpelijk, maar wel jammer. Want betrokkenheid van de ouders is een voorwaarde voor subsidie van de BSN (Brede School Netwerk).

Waar alle deelnemers het over eens waren: het ziet er prachtig uit! De kinderen vinden het geweldig en het stimuleert de taal. Vooral als de kinderen de tas mee naar huis mogen nemen en de communicatie met hun ouders over het prentenboek op gang komt. Een overweging waard?

'Anton kan dan wel toveren, maar ik kan het ook'

Natuurlijk is hij ook op internet te vinden, de digitale versie van het prentenboek Anton kan toveren. Maar vijf leerkrachten van de onderbouw leren nu hoe je er met behulp van powerpoint zelf een kunt maken. Handig als het boek dat je in je klas wilt gebruiken niet op internet te vinden is. Maar vooral ook erg leuk als je zelf of met je klas een eigen verhaal maakt, tekent en/of fotografeert... Het enthousiasme was meteen gewekt. 'Nou, Anton kan dan wel toveren, maar ik kan het ook,' roept juf Karin blij verrast als zij een vogeltje door het beeld laat vliegen.