Senator en schrijver aan het woord

Kinderjury Senator Shirley uit groep 7 werd vanmiddag op school geïnterviewd voor Radio Capelle. Ook de jonge Capelse schrijver Wouter Grootenbroek was aanwezig en vertelde over zijn boek Winterlijk uitgegeven door Boekscout Yo!

De Kinderjury gaat aanstaande woensdag 29 februari weer van start. Vanaf dan kan iedereen tussen de 6 en 12 jaar stemmen op het leukste, mooiste, beste en spannendste boek van 2011. Op 6 juni zal de nieuwe Senaat de uitslag bekend maken. Het interview wordt uitgezonden op zaterdag 25 februari tussen 9 en 12 uur. Voor wie het gemist heeft, is het later nog te beluisteren op de website van Radio Capelle.

Shirley in de Senaat!

Ieder jaar kiest de Senaat van de Kinderjury een nieuw 'beste boek van het jaar'. Shirley uit groep 6 van de Sjalomschool is één van de (trotse) Senaatsleden. Kort geleden was ze al te zien in het Jeugdjournaal. En vandaag mocht ik haar interviewen.

Vertel eens hoe het allemaal zo gekomen is.
Ja, ik weet eigenlijk ook niet waarom ze mij hebben uitgekozen, ik zal wel een goede brief hebben geschreven. Ik had er erg mijn best op gedaan, want ik wilde dit graag doen. Opeens kreeg ik een telefoontje dat ik gekozen was en toen dacht ik: Joepie! Ik was heel blij en mijn ouders zijn ook trots. Eerst wisten ze even niet zo goed hoe dat dan zou gaan, maar iedereen zei: 'Moet je doen dat is leuk!' En dat is het ook. En ik vond het ook leuk om op tv te komen bij het Jeugdjournaal.


Wist je wat het zou inhouden om Senaatslid te zijn?
Ja, ik heb vorig jaar heel goed het Jeugdjournaal gevolgd, dus ik wist er al veel van. Over de Geheime Vergadering en het Feestmaal, enzo. En dat wij mogen onthullen wat het Beste Boek is. En dat we de schrijvers gaan ontmoeten. Dan mogen we handtekeningen vragen. Ik vind het een hele eer, want we mochten ook bij de commissaris van de Koningin komen.


Die Geheime Vergadering, daar mag je zeker niks over zeggen?
Nee!


Ook niet een heel piepklein beetje?
Ehm, nou, dan kiezen wij, de Senaatsleden dus, al het winnende boek en dat moeten we dan nog vier dagen geheim houden. Da's best moeilijk. We zijn met zes jongens en zes meiden. Er is een winnaar in de categorie  6-9 en in de categorie 9-12.


Hoeveel boeken moet, of liever gezegd, mág je lezen als Senaatslid?
Ik heb er vijf gekregen en die mag ik allemaal houden en die heb ik ook allemaal al uit. Ik lees heel graag en ik had op school ook tijd om te lezen. Ik heb al een top 5 gemaakt in het speciale logboek dat ik heb gekregen, maar daar wil ik ook nog niks over zeggen. Het beoordelen is best moeilijk, maar het is me wel gelukt. Ik let wel vooral op het verhaal, en of er een beetje humor en spanning in zit. Maar ik kijk ook naar hoe het gemaakt is. Is vind dat ook wel een pluspunt waard. Dat de illustraties en de voorkant van het boek er een beetje mooi uitziet. En ik let ook op de taal in het boek, of het een beetje lekker leest enzo. Op alles eigenlijk.


Zaten er nog boeken bij die je niet kende?
Ja, ik had alleen 100% MiLa gelezen, de rest nog niet. Ik vond ze allemaal leuk.


Heb je je vrienden en vriendinnen al verteld hoe leuk de Kinderjury is?
In de klas weten ze het natuurlijk, en ik vertel er mijn vriendinnen en mijn zusje over. Zij houdt ook van lezen en omdat ik ze uit heb, mag zij de boeken nu lezen. Lezen is heel belangrijk. Maar ik hou er ook erg veel van, je zit helemaal in je eigen wereld, alsof jij de hoofdrol speelt in dat verhaal. Dat is leuk.

Wordt het Hoe overleef ik? of Het leven van een loser? Of misschien toch Dummy de Mummie? Dat ze allemaal leuk zijn wil Shirley wel kwiijt. Maar welk boek het volgens haar gaat worden houdt ze nog even geheim tot 29 juni.

Volgend jaar solliciteren voor de functie van Senaatslid? Kijk hier.

De mediacoach op de kaart!

Vandaag zijn er op de Sjalomschool en Obs de Klim-Op opnames gemaakt voor de website van cultuurcoach.org. Brenda en Erica vertellen voor de camera over hun werkzaamheden als mediacoach.

Op de Klim-Op vertelt Erica voornamelijk over leesbevordering, en de nieuwe schoolbibliotheek. Belangrijke invalshoeken zijn hierbij dat de leerkrachten en de leerlingen worden betrokken bij de samenstelling van de nieuwe collectie. Leescoordinator Roos vertelt over haar deelname aan cursus Open Boek, en de samenwerking met Erica op school en in de bibliotheek. Door de aanwezigheid van een mediacoach in school wordt de gang van school naar bibliotheek eenvoudiger gemaakt. Roos is enthousiast over de samenwerking, en doet in haar eigen groep op verschillende manieren aan leesbevordering. Zo zet ze wekelijks nieuwe boeken op de boekentafel. Kinderen worden hierdoor uitgedaagd om de boeken te bekijken, en krijgen meer plezier in het lezen. Haar groep is inmiddels kind aan huis in de bibliotheek. De kinderen vinden het heerlijk om daar lekker te snuffelen en boeken te lenen waar ze op school in lezen.

Op de Sjalomschool, waar Brenda sinds dit schooljaar actief is, ligt de focus in het filmpje vooral op mediawijsheid. Zo vertelt ze over de 'Boeken-bende'. Kinderen maken onder haar leiding verschillende digitale boekverwerkingen. Ze vinden het superleuk, en vooral de digitale poster in de vorm van een Glogster is populair. Deze boeken-bende richt zich op de boeken van schrijfster Marjon Hoffman, onder andere bekend van haar boeken over Floor en de Boskampi's.

Voor het filmpje dat te zien zal zijn op cultuurcoach.org worden een aantal leden van deze bende gefilmd, en vertelt Brenda over het belang van mediawijsheid en gebruik van digitale media in de klas.

Zodra beide fragmenten te zien zijn geven we een seintje!!

Vernieuwde site Sjalomschool

Mooie nieuwe site van de Sjalomschool :).

Leuk!

Vandaag een eerste gesprek gehad op de Sjalomschool waar ik de komende periode als mediacoach ga werken. Hoewel de afronding op de Montessorischool nog niet voltooid is (sterker nog: er staan nog interessante plannen op stapel) gaan de voorbereidingen op de nieuwe school al van start. Het was een leuk gesprek waarbij veel inspirerende gedachtes over tafel gingen. Er gaan leuke dingen gebeuren..... Eerste actie: een beschrijving van de huidige situatie. Hoe is de leescultuur op school? Welke lessen worden er gegeven, welke methodes worden er gebruikt? Maar ook: wat is het ict/mediabeleid. Naar aanleiding daarvan komt er een concreet en praktisch plan waarin de wensen van het leerkrachtenteam worden opgenomen. Ik heb er enorm veel zin in!