Onderwijsinspectie: structurele aandacht voor lezen noodzakelijk
In het Onderwijsverslag 2012/ 2013 in beeld presenteert de Inspectie van het Onderwijs de staat van het onderwijs. Dit jaar wordt onder andere ingezoomd op de motivatie van kinderen in het onderwijs.
Over leesplezier zegt de Inspectie onder meer dat Nederlandse leerlingen weinig gemotiveerd zijn om te lezen en dat scholen te weinig gericht beleid met betrekking tot voorlezen voeren.
