In groep drie zijn er veel kinderen die lezen moeilijk, maar leuk vinden.
Er zijn een paar kinderen die lezen alleen maar leuk vinden. En helaas zijn er ook altijd kinderen die lezen heel erg moeilijk en helemaal niet zo leuk vinden.
Voor deze kinderen heb ik samen met de juffen een 'Biepklup' bedacht. Eens in de week mogen ze met mij mee, om lekker in een boek te bladeren, of te kletsen over boeken, en af en toe te luisteren of zelf eens wat te lezen. Leesplezier staat voorop.
We hebben 'Haas is hip'van Annemarie Bon en Gertie Jaquet al helemaal uitgelezen, dat was heel leuk. Nu zijn we bezig om het prachtige dikke groeiboek van Dirk Nielandt, met de wonderlijke illustraties van Tom Schamp te bekijken.
Elke dag wordt er op deze school lekker gelezen. In de ochtend, en in de middag is er een vrij leesmoment.
De juf vertelde me dat de biepklupkinderen nu af en toe een paar minuutjes verdwijnen in hun boek.
Hoera voor de biepklup !
Waar lopen we warm voor? Wat valt ons op? Welke activiteiten maken ons blij? Welke onderwijsontwikkelingen inspireren ons? Hoe gebruiken we oude en nieuwe media? Welke boeken betoveren ons? Hoe bereiken we leerkrachten, leerlingen en hun ouders? Je leest het hier.
Anke werkte voorheen in de kinderopvang en is daarom behalve leesconsulente dBos ook onze specialis
woensdag 10 april 2013
dinsdag 9 april 2013
Gisteren vooral de kastelen, vandaag de ridders
Toen ik om vanmorgen weer in groep 5 op bezoek kwam, werden er veel kastelen getekend. Grote, kleine, met ridders, jonkvrouwen, slotgrachten en kantelen. Het thema was aangeslagen. Ook de boeken waren al van hun plek geweest.
Want toen ik juf Else vroeg of de geplande begrijpend lezenles nog leuk was geweest, zei ze: ‘Ze waren zo verdiept in de kastelenboeken die ze voor zichzelf aan het lezen waren dat ik die les maar even heb uitgesteld.’ En toen kwam ik vanmorgen weer met een nieuwe stapel. Ik wilde een prezi met voorleesfragment laten zien, maar de techniek liet ons in de steek. Dan maar zo vertellen en het hoofdstuk vanaf de cd beluisteren.
Na Elegast kwamen ook bekende namen als Arthur, Robin Hood, Floris en Perceval voorbij. En raad eens: ik had ze allemaal bij me.
Daarnaast zijn we vanmorgen ook een leesclubje gestart rond het boek Ridder zonder kasteel van Arend van Dam. Van het voorlezen hebben we een leuk onderonsje gemaakt. Lekker met het clubje in de teamkamer, kopje thee erbij en sssst…. een koekje . Maar er moet ook gewerkt worden! En dat weten ze. Daar hebben ze zelfs zin in. Tijdens de eerste twee hoofdstukken kwamen we heel veel spreekwoorden en moeilijke woorden tegen. Daar gaat de club een lijstje van maken. Met uitleg erbij natuurlijk. En dat komt allemaal op een mooie muurkrant. Voor de presentatie. ‘Zal ik vast een spreekwoordenboek in de klas halen, juf?’
Want toen ik juf Else vroeg of de geplande begrijpend lezenles nog leuk was geweest, zei ze: ‘Ze waren zo verdiept in de kastelenboeken die ze voor zichzelf aan het lezen waren dat ik die les maar even heb uitgesteld.’ En toen kwam ik vanmorgen weer met een nieuwe stapel. Ik wilde een prezi met voorleesfragment laten zien, maar de techniek liet ons in de steek. Dan maar zo vertellen en het hoofdstuk vanaf de cd beluisteren.
Na Elegast kwamen ook bekende namen als Arthur, Robin Hood, Floris en Perceval voorbij. En raad eens: ik had ze allemaal bij me.
Daarnaast zijn we vanmorgen ook een leesclubje gestart rond het boek Ridder zonder kasteel van Arend van Dam. Van het voorlezen hebben we een leuk onderonsje gemaakt. Lekker met het clubje in de teamkamer, kopje thee erbij en sssst…. een koekje . Maar er moet ook gewerkt worden! En dat weten ze. Daar hebben ze zelfs zin in. Tijdens de eerste twee hoofdstukken kwamen we heel veel spreekwoorden en moeilijke woorden tegen. Daar gaat de club een lijstje van maken. Met uitleg erbij natuurlijk. En dat komt allemaal op een mooie muurkrant. Voor de presentatie. ‘Zal ik vast een spreekwoordenboek in de klas halen, juf?’
maandag 8 april 2013
Yes, geschiedenis!
Vanmorgen was de aftrap. Om half negen begon de geschiedenisles in groep 5 van De Octpus. Om vijf over half negen gingen de methodeboeken terug in de laatjes.
We gaan namelijk drie weken lang lessen doen naar aanleiding van jeugdboeken. Informatief en verhalend, moeilijk en makkelijk, dik en dun, oud en nieuw, klassiekers en nieuw verschenen boeken. Boeken te kust en te keur! En allemaal over RIDDERS & KASTELEN.
Gewapend met een kleine collectie mocht ik het thema vanmorgen introduceren. We praatten wat om te ontdekken wat we allemaal al wisten en nog niet wisten. Ik liet wat afbeeldingen via Google en wat boeken zien en de vragen borrelden meteen op. ‘Wanneer ontstonden ze?’ ‘Hoe bouwden ze? Want ze hadden helemaal nog geen sterke lijm.’ ‘Waarom zit er geen dak over het héle kasteel?’ ‘Hoe werd je ridder?’
De interesse was gauw gewekt! Voor Brief voor de koning en Schildknaap op het Muiderslot werd onmiddellijk een wachtlijst opgesteld. En ook de informatieve boeken zullen veel gepakt worden komende periode. Al was het maar omdat de vele vragen in een uurtje niet allemaal beantwoord konden worden. En bovendien zal de begrijpend lezenles deze week gaan over een tekst uit één van die boeken. Juf Else gaat de strategieën van Nieuwsbegrip (de vaste methode) toepassen bij het lezen in boeken over kastelen. Het mes snijdt dan aan twee kanten: ze betrekt niet alleen jeugdboeken bij een zaakvak. De kinderen leren zo de vaardigheden die ze bij Nieuwsbegrip oefenen, toe te passen op andere teksten.
’t Was een leuke aftrap. Of ik morgen terug mocht komen met nog meer nieuwe boeken? ‘Jaaaah!’
We gaan namelijk drie weken lang lessen doen naar aanleiding van jeugdboeken. Informatief en verhalend, moeilijk en makkelijk, dik en dun, oud en nieuw, klassiekers en nieuw verschenen boeken. Boeken te kust en te keur! En allemaal over RIDDERS & KASTELEN.
Gewapend met een kleine collectie mocht ik het thema vanmorgen introduceren. We praatten wat om te ontdekken wat we allemaal al wisten en nog niet wisten. Ik liet wat afbeeldingen via Google en wat boeken zien en de vragen borrelden meteen op. ‘Wanneer ontstonden ze?’ ‘Hoe bouwden ze? Want ze hadden helemaal nog geen sterke lijm.’ ‘Waarom zit er geen dak over het héle kasteel?’ ‘Hoe werd je ridder?’
De interesse was gauw gewekt! Voor Brief voor de koning en Schildknaap op het Muiderslot werd onmiddellijk een wachtlijst opgesteld. En ook de informatieve boeken zullen veel gepakt worden komende periode. Al was het maar omdat de vele vragen in een uurtje niet allemaal beantwoord konden worden. En bovendien zal de begrijpend lezenles deze week gaan over een tekst uit één van die boeken. Juf Else gaat de strategieën van Nieuwsbegrip (de vaste methode) toepassen bij het lezen in boeken over kastelen. Het mes snijdt dan aan twee kanten: ze betrekt niet alleen jeugdboeken bij een zaakvak. De kinderen leren zo de vaardigheden die ze bij Nieuwsbegrip oefenen, toe te passen op andere teksten.
’t Was een leuke aftrap. Of ik morgen terug mocht komen met nog meer nieuwe boeken? ‘Jaaaah!’
donderdag 28 maart 2013
Koen Kampioen rules groep 7
Balletje trappen tijdens de Biebbende
En oh ja, en in het weekend van 6 en 7 april is er een Koen Kampioenmarathon op tv. En zijn laatste boek is getipt voor en door de Kinderjury. En met de komende kinderboekenweek staat er van alles op de rol, want ja dat gaat over sport, sport, sport. En Koen groeit mee, dus Koen blijft leuk! Koen rules.
Kortom, een uur was eigenlijk te kort!
woensdag 20 maart 2013
Luisterboeken en voorlezen
Uit onderzoek over voorlezen blijkt dat Nederlanders voorlezen leuk en nuttig vinden. Vanaf het moment dat kinderen zelf gaan lezen stoppen flink wat ouders met voorlezen. En dat is jammer, want voorlezen is ook leuk voor oudere kinderen en zelfs voor volwassenen. Zo heb ik tijdens deze Boekenweek gekozen voor de luisterversie van het Boekenweekgeschenk, voorgelezen door Kees van Kooten in eigen persoon. En ik geniet er van. Toch leuk tijdens dit Jaar van het Voorlezen.
woensdag 6 maart 2013
World Read Aloud Day
Die leus werd vanmiddag tijdens de opening van deKinderbibliotheek in Schollevaar spontaan uitgevoerd. Nee, niet door Dolfje (dé Dolfje!). Hij was te druk met de fotoshoot. 't Was druk en gezellig!
dinsdag 5 maart 2013
Abonneren op:
Posts (Atom)


















