Lezen en Citoscores

Ze zijn weer begonnen deze week: de Citotoetsen. Spannend voor leerlingen én ouders, want er hangt best wat van af. Hoe beter je score, hoe meer kans je hebt om op de school van je keuze terecht te komen. Wat die Citoscores met lezen te maken hebben? Veel.

Twee Nederlandse onderzoekers (Denise Kortlever en Jeroen Lemmens) hebben onderzocht of er een verband ontstaat tussen het gebruik van media (boeken, tijdschriften, televiesie, internet en games) en de scores van de Citotoets. Uit het onderzoek blijkt dat kinderen die in hun vrije tijd veel lezen, hoger scoren. Tijd besteden aan televisie, internet en games hangt negatief samen met Cito-scores. Geen reden om helemaal niet meer te gamen, te internetten of tv te kijken natuurlijk. Maar als je dit weet, en je weet hoeveel fantastische boeken er zijn (heus, voor elk wat wils!) dan pak je toch af en toe een mooi boek, of niet?

Ook al is de bewuste toets pas in groep 8, met boeken kun je nooit te vroeg beginnen. Kinderen die op jonge leeftijd al veel worden voorgelezen, hebben een aanzienlijk grotere woordenschat en meer algemene kennis dan kinderen die nauwelijks met boeken in aanraking komen. En dat is nou precies wat het verschil kan maken op de Citotoets.

Voorlezen!

Voorlezen! Nog maar eens een keer aandacht voor voorlezen. Omdat vandaag De Nationale Voorleesdagen van start gaan natuurlijk en omdat het zo van belang is voor de ontwikkeling van kinderen. Jong en oud.

Jonge kinderen ontwikkelen spelenderwijs hun taalgevoel en een intieme band met de voorlezer. Hun kennis over de wereld wordt uitgebreid. En natuurlijk zijn ze daar op jonge leeftijd nog niet mee bezig, maar ruime kennis van de wereld helpt kinderen later enorm bij het begrijpend lezen. Net als een ruime woordenschat. Verder stimuleert het de fantasie en helpt het om nieuwe indrukken en gevoelens te verwerken.

Maar stop niet met voorlezen als kinderen eenmaal zelf lezen. Ook dan heeft voorlezen erg veel zin. Het traint de luistervaardigheid en het concentratievermogen. Bovendien raken kinderen die worden voorgelezen vertrouwd met allerlei soorten verhalen en verhaalpatronen die ze zelf nog niet helemaal aankunnen maar wel interessant vinden. En juíst voor kinderen die zelf moeite hebben met lezen is voorlezen een belangrijk middel om lezen te blijven associëren met iets dat leuk is. Want dat is voorlezennatuurlijk ook. Gewoon leuk. Dus: voorlezen? Doe het elke dag.

Kampioen in de klas!

Voetballers van De Octopus opgelet! Fred Diks komt naar school. Fred Diks schreef onder meer boeken over de bekende voetballer Koen Kampioen.

Zet vast al je vragen op papier en vraag Fred Diks straks het hemd van zijn lijf. Alles wat je wilde weten over voetballen en schrijven kun je met hem bespreken want hij weet het. Hij schreef namelijk ook informatieve boeken over voetbal.

Wees gerust, ook als je niet om voetbal geeft, wordt het een leuk bezoek. Verschillende verhalen over de Friese broers  Hielke en Sietse komen namelijk ook uit zijn pen. Misschien las je de boeken of ken je de jongens van de film. In elk geval is er meer dan genoeg om over te praten.

Hieperdepiep, 10 jaarrrrrr!

Het Makkelijk Lezen Plein bestaat 10 jaar en gaat met ingang van nu ook Makkie in het logo opnemen. Helemaal nieuw is ie niet, leuk is ie wel.

Op het Makkelijk Lezen Plein kan iedereen terecht. Wel is de collectie speciaal geselecteerd voor kinderen die lezen lastig vinden. De boeken zijn zo geplaatst dat je meteen de voorkant ziet, de keuze is beperkt zodat zoeken makkelijker is. De collectie wisselt zo nu en dan, zodat er altijd wel weer iets nieuws te vinden is. En er staan gewoon hele leuke boeken, films en luisterboeken! Weet je trouwens hoe je makkelijk kunt uitzoeken of een boek te moeilijk is of niet? Doe de vijfvingertest: lees een blazijde uit het boek. Tel alle moeilijke woorden op je vingers. Minder dan vijf vingers? Lezen maar! Meer dan vijf vingers? Misschien is het boek toch nog te moeilijk. Kies een ander boek en doe de test nog eens.

...Ondertussen in de schoolbibliotheek..

In oktober is de jongste schoolbibliotheek in Capelle aan den IJssel geopend. Voorzichtig weten leerkracht en leerling de weg te vinden naar de kasten. Er is voor ieder kind wel iets te vinden in deze bieb. Gedacht is natuurlijk aan informatief, strip, lekker spannend en gewoon ook lekker wat ín is op dit moment. De kinderen van groep 3 zijn erover uit: hier is wel iets leuks te vinden. Erg populair zijn de informatieve boeken over wilde dieren, of over voetbal. De meiden gaan voor lekker roze en prinses. Alles best. Er wordt gelezen!

Veel leesbevordering, accent op de jongsten

We kunnen het niet vaak genoeg zeggen: kinderen die veel lezen, doen het beter op school. Sla er actueel onderzoek maar op na. Gelukkig ondernemen scholen steeds meer acties om het lezen te bevorderen. Zo ook op De Octopus, waar onder andere aan een mooie Bibliotheek op school gebouwd wordt. Onder het motto 'Collectie alleen is niet genoeg' worden ook ouders actief betrokken bij de leesbevordering. Vooralsnog is de aandacht met name gericht op de ouders van jonge kinderen. Elke drie weken komen ouders bij elkaar in de Ouderkamer en bespreken en lenen er voorleesboeken. In bovenstaand filmpje bekijken twee kleuters een prentenboek zonder woorden dat past bij het thema Waar is het? van Ik & Ko. Wat deze meiden in de klas lezen, lezen zij ook thuis: hun ouders hebben dezelfde boeken meegenomen uit de ouderkamer. Zo ontstaat er een mooie wisselwerking tussen school en thuis. Vanaf vandaag wil de Ouderraad ook van start met De Verteltas. Een enthousiaste vader had hiermee ervaring op de school van zijn dochter in Amersfoort. 'In het begin dacht ik, goh, leuk, en nu moet ík er ook iets mee. Maar toen we eenmaal samen bezig waren, merkte ik dat mijn dochter het enorm leuk vond. En ik had er zelf ook lol in. Ik vond het een mooi product en ik hoorde het hier op school ook voorbij komen. Daar moeten we werk van maken, dacht ik meteen.'

De Voorleeskampioen issssss........... SARAH!!

Zo tegen het einde van de Kinderboekenweek werd vanmiddag de Voorleeskampioen van De Octopus gekozen. Er waren al voorrondes geweest in de groep. En vandaag mochten Mohamed en Rania uit groep 7 en Sarah en Chalysia uit groep 8 strijden om de eretitel. Een vijfkoppige jury vond eigenlijk dat iedereen het zo goed deed: Rania las sowieso mooi, maar als je weet dat zij nog geen twee jaar in Nederland woont, krijg je helemaal bewondering voor haar optreden. Mohamed was weliswaar een klein beetje nerveus maar had zo goed contact met het publiek. Sarah begon wel wat snel maar herstelde zich vlug en eindigde met een spannende cliffhanger. Chalysia was juist weer de rust zelve toen ze voorlas uit haar meidenboek. Superspannend natuurlijk als de deelnemers zo dicht bij elkaar zitten.

Juf Tineke gaf het verlossende woord: Sarah is de Voorleeskampioen. Goed gekozen fragment uit Is vrienschap 4ever uit de IzzyLove-serie, goed gebruik gemaakt van de stem, kortom: moeilijk, moeilijk, maar toch de beste van vanmiddag. Zíj kreeg die eretitel en won een boekenbon, de anderen wonnen een leuke magnetische boekenlegger.

Hup, Sarah, op naar de regionale finale. Veel succes!