 |
| Taalspelletjes op het multitouchscherm bij de ABC-club |
Welke dingen doen we?
De ABC-club kenmerkt zich door
diverse activiteiten rondom 4 praktische thema’s en veel camouflagetaal. En dan
hebben we het niet over vage kantoortaal om leegheid te verbergen maar over activiteiten
die niet primair gericht zijn op taal maar die wel veel taal uitlokken. Want
taal leer je door te oefenen en fouten te maken. En het liefst samen met
anderen en bij voorkeur niet (te veel) uit lesboeken. De thema’s zijn: locaties, beroepen, sport en vrijetijd.
 |
| Woorden leren tijdens dramalessen |
Elke thema start met een theaterles
waarin de belangrijkste woorden worden behandeld. Het leren van nieuwe woorden door middel van
spel maakt het nieuwe thema toegankelijk. Woorden worden uitgebeeld,
aangewezen, opgezocht op google afbeeldingen en nog eens uitgebeeld. Je ziet de
kinderen plezier hebben en je hoort tegelijkertijd de hersens kraken.
 |
| Ontwerpen |
 |
| Spelen |
 |
| Spelen |
Met die nieuwe woorden op zak is
het tijd voor andere activiteiten. Tijdens het thema Locaties speelden de deelnemers een Capels detectivespel waarbij
zij niet alleen nieuwe woorden tot zich namen, maar ook kennis maakten met diverse
interessante locaties in Capelle: de voetbalvelden, school, bibliotheek of de
kinderboerderij om een paar voorbeelden te noemen. Deze
locaties hebben zij getekend op een zelfontworpen metrolijn-achtig spelbord.
Bij dit spelbord horen talige spelvormen bij om de woordenschat nog verder uit
te breiden. Zo speuren de kinderen naar
een boef die de ene keer in het restaurant en de andere keer in het zwembad is.
Steeds worden zijn uiterlijke kenmerken of bepaalde handelingen benoemd,
waarmee zij meer informatie krijgen voor hun speurwerk. Ze oefenen zo met
werkwoorden, bijvoeglijk naamwoorden en zelfstandig naamwoorden in een spannende
race tegen de klok. Welk team heeft de gezochte boef als eerste opgespoord? Docent Anne Goedhart: 'Ze
vonden het zo leuk om te doen dat ze er de les erna op terug kwamen omdat het
spel niet binnen de tijd kon worden uitgespeeld. "We moeten het spel nog
uitspelen!"’
Niet alleen bij het spelen van het
spel, maar ook bij het maken van ‘De Capelse Detective’ hebben kinderen al
doende veel taal nodig. Wat is er nodig? Hoe pakken we het aan? Begrijpt
iedereen hoe het werkt? 'Want de communicatie kan wel eens misgaan.' Maar dan is
daar altijd Anne om de kinderen verder te helpen. Ze maken al spelende
eigen zinnen, stellen vragen, vervoegen werkwoorden en voegen nieuwe woorden
toe aan hun Nederlandse woordenschat. En wat zo fijn is: er zijn geen fouten.
Wel kan het soms beter. Ook daar helpt Anne hen bij. En de anderen trouwens
ook. Anne: ‘Er zijn drie meisjes die al eerder meededen. Zij waren toen talig
gezien de zwaksten. Nu zijn ze de sterksten en helpen zij bewust en onbewust
andere kinderen talig sterker te worden.’
 |
| Werken met de greenscreen |
 |
| Spannend: zwemmen met dolfijnen |
Bij alle activiteiten blijkt
hoeveel woorden je nodig hebt. Zelfs bij de opdrachten die in eerste instantie
erg beeldend lijken. Een foto maken met behulp van een greenscreen is ook een
van de activiteiten die past bij het thema Locaties.
Heb je een idee voor je persoonlijke greenscreenopdracht? Dan moet je over
woorden beschikken om dit idee over te brengen op de fotograaf zodat de foto
ook wordt zoals jij het bedacht hebt. Het idee is dat de deelnemers een
handeling verrichten op een zelfgekozen locatie. De mogelijke locaties zijn erg
divers (zolder, winkelstraat, strand) net als de handelingen die er doorgaans
verricht worden (kruipen, slenteren, duiken) Welke dingen doe je daar? En hoe
breng je dat in beeld? Allemaal taal, taal, taal. Ze leren enorm en hebben lol
in wat ze doen.
De bibliotheek is thuis in
taalverwerving en het creëren van verhalen. Gaat het om de artistieke kant van
de activiteit dan wordt bij voorbeeld de Kunstkring ingeschakeld. Hoe teken je die hokken van
de dieren op de kinderboerderij? En ook daar heb je wederom woorden voor nodig.
Is het hok hoog of laag? Van hout, gaas, glas of metaal? Zit het hok altijd
dicht of soms ook open? Is het eenmaal gelukt om het hok te tekenen, dan volgt
het spel ‘Hekken sluiten’ waarbij kinderen door denkbeeldige hekken te sluiten
vooral de namen van dieren op speelse wijze oefenen. Lukt het niet? Geen
probleem want google afbeeldingen is geduldig en bijzonder effectief.
Zelfs als je even moet wachten
terwijl anderen met de greenscreen bezig zijn, blijkt de beschikking over
voldoende woorden heel zijn. Collega John neemt de wachters op deze mooie
lentedag even met een bal mee naar buiten. De regels van het voetbal zijn wel
bekend. Maar wie een ander spel wil spelen heeft woorden nodig om spelregels
uit te leggen of af te spreken.
 |
| Buitenspelen tijdens het wachten |
Anne zoekt bij elk thema verbinding
met Capelse organisaties. Bij het thema’s Sport
en Vrije Tijd wordt onder meer samengewerkt
Sportief Capelle en de dansschool van Noes Fiolet. Tijdens het thema Beroepen gaat de club naar de Capelse
brandweer en de Kunstkring Capelle. Zo leren de nieuwkomers onze taal en stad
steeds beter kennen. En dat was waar het de Van Cappellenstichting in beginsel
om te doen was.
Plezier voor 10!
Het taalniveau van de deelnemers loopt
fors uiteen. Er zitten kinderen tussen die al wat langer in Nederland zijn. Ook zijn er kinderen
bij die tijdens eerste bijeenkomst nog geen woord Nederlands spraken. Anne
Goedhart: ‘Je ziet ze groeien. Twee jaar geleden kon ik met deze meiden nog niet praten en nu zijn
zij talig het sterkst. Ze helpen elkaar. We beelden veel uit en zoeken veel op.
Ze zijn trots op wat ze leren.’ Nu en dan worden ook de ouders uitgenodigd. Zij
doen dan wat de kinderen ook doen. ‘Daarmee hopen we niet alleen de
betrokkenheid, maar ook de eigen woordenschat van de ouders te vergroten.’
De waardering voor de ABC-club
blijkt wel uit het feit dat sommige kinderen zich liefst voor de 3e
keer aan zouden aanmelden. ‘Meer dan 10 deelnemers kunnen we helaas niet aan
met deze groep die om intensieve begeleiding vraagt. Deze doelgroep vraagt
aandacht, tijd en vertrouwen en die willen we geven.’ Na 10 aanmeldingen volgt
er een stop en een wachtlijst. En ook die loopt met 8 wachtenden al snel vol.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten