Een goed boek is net als nieuwe schoenen

‘Nu hebben we zo’n mooie Bibliotheek op School en nu heb ik toch steeds het probleem dat mijn leerlingen uit groep vier de verkeerde boeken kiezen. Er kwam er vorige week een met een C-boek terug. Wat kunnen we daaraan doen? Want dit kan toch niet de bedoeling zijn.’

Nee dat klopt. Dat is inderdaad niet de bedoeling. Voorheen was de boekkeuze voor groep 4 van meester Peter en juf Ilse beperkt tot de boeken die in de klas aanwezig waren. Het waren er veel. Maar veel ervan waren sterk verouderd of stuk. Met de komst van de Bibliotheek op School  veranderde de collectie en kwamen er ook voor groep 4 frisse nieuwe exemplaren de school in. Maar verkeerd kiezen was toch nog té vaak aan de orde. Geïnspireerd door wat filmpjes op een school in de VS besloten we er een serie lessen aan te wijden.

Iedere leesles bevat een korte ‘workshop’, een voorleessessie, een moment om vrij te lezen en korte individuele begeleidingsgesprekken. De workshops gaan dan over onderwerpen als het achterhalen van jouw leesvoorkeur, het leren kennen van de verschillende genres, (nogmaals) een rondleiding in de Bibliotheek op School, het maken van korte boeknotities, het geven van je beargumenteerde mening over een boek en last but not least: het vinden van een passend boek. Want alleen een boek dat goed bij je past helpt je om een betere lezer te worden. En met 'precies goede' boeken is het als met nieuwe schoenen: ze moeten mooi zijn én bovendien lekker lopen, anders heb je er niks aan. 

Het bleek al snel dat het moment om vrij te lezen nog niet zodanig rustig verliep dat we konden starten met de individuele gesprekken. ‘Dan nemen we er meer tijd voor,’ besloten de meester en de juf samen. ‘Onze leerlingen zijn dit over het algemeen niet gewend, er is thuis lang niet altijd de leescultuur waar wij mee opgegroeid zijn. Als wij het de kinderen niet leren, wie dan wel?’ Aldus besloten. We zouden net zo lang oefenen met het creëren van rust tijdens het vrij lezen tot wij in staat werden gesteld de leesgesprekken te voeren. En tot mijn grote vreugde gebeurde dat deze week spontaan. Wiktoria kon me vertellen waarom ze Super Jan zo leuk vond. Met Anand kon ik samen op zoek naar een ‘precies goed’ boek. Nadat ik met Djelano had kunnen spreken wist ik meteen dat ik voor hem wat extra’s uit de openbare bieb mee moest nemen: Het Grote Koen Kampioen Voetbal Boek met ‘vette trucs’. En Jurendell kiest in plaats van 2 boeken voor het gemak liever 7 boeken, ‘want ik houd nu eenmaal heel erg van boeken en lezen. Dus.’