Regelmatig waai ik tijdens de lunch even binnen op OBS De Octopus om wat boeken onder de aandacht te brengen. Nu had ik een complete leencollectie met BOEKEN VOOR JONGENS bij me (hier kun je lezen waarom zij speciale aandacht verdienen). Ik schuif deze kratten niet zomaar de schoolbieb in zodat ze ongezien in de kast terecht komen. Ik promoot. Ik laat wat boeken zien. Ik maakte meteen de meester van groep 4 gelukkig met aanvulling op de avi-boekjes en trok de aandacht met een dinosaurusboek voorzien van augmented reality (zie filmpje hierboven). 'Hier is mijn klas wel voor te porren hoor. Dat vinden ze leuk. Ze vinden het trouwens sowieso leuk om te lezen. Eén leerling heeft Superhelden ontdekt en het gonst nu door de klas. Ze komen naar me toe: "Juf, weet je hoe spannend." En sommigen denken dat ze echt meedoen in het mysterie door de aanvullende website en zo. Ik moet in groep 8 duidelijk maken dat het spannend is maar toch echt fantasie. Ze zijn enthousiast, leuk om te zien. In de kleedkamer bij gym hebben ze het er over.'
Hoe dat virus zich verspreid heeft? Gewoon even getipt in de klas, één leerling heeft het opgepakt en het enthousiasme waaierde uit. Soms heeft het zo weinig nodig. Een andere collega bevestigt dat. 'Het werkt bij mijzelf ook wel zo. Ik lees graag, maar weet soms niet zo goed wat. Als iemand me dan iets vertelt kan ik makkelijker kiezen. Weet je nog dat je bij ons in het team Ik ben pelgrim liet zien omdat jij dat net gelezen had? Mijn zus en mijn vriend zijn er al mee bezig. Ik ga hem in de vakantie lezen.'
Zo simpel. Tippen werkt.
En de biebouders? Die leggen druppelsgewijs de nieuwe boeken neer in op de presentatiekast. Zo worden alle nieuwe boeken gezien.
